Encontro promove uma educação antirracista destacando a importância da criança como sujeito nas formações do LEEI.
O Ministério da Educação (MEC), juntamente com a Secretaria de Educação Básica (SEB), organizou uma conferência técnica nos dias 17 e 18 de abril para discutir o programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), que está inserido nas iniciativas do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Durante o evento, houve a presença de membros do MEC e das instituições de ensino parceiras responsáveis pela implementação das atividades do LEEI.
O apoio à educação infantil é essencial para o desenvolvimento das crianças desde cedo. Investir em práticas eficazes de ensino para os pequeninos promove um impacto significativo em seu futuro educacional. Garantir uma educação para os pequenos de qualidade é um compromisso fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Educação Infantil: Promovendo uma Educação Antirracista desde a Infância
A abertura dos trabalhos ocorreu na tarde de quarta-feira, 17 de abril, reunindo importantes figuras como a secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; o diretor de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação, Lourival José Martins Filho; a coordenadora-geral de Educação Infantil, Rita Coelho; o coordenador-geral de Apoio às Redes de Educação Básica, João César Fonseca Neto; e o presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Alessio Costa.
Durante seu discurso, Kátia Schweickardt ressaltou a importância de promover uma educação antirracista desde a infância. Ela enfatizou que é fundamental ajudar todos os envolvidos na educação, incluindo os professores, gestores escolares, merendeiras, porteiros, famílias e vizinhos, a compreender a importância de trabalhar as subjetividades desde cedo. A promoção de uma educação antirracista desde os primeiros anos de vida é essencial para o pleno desenvolvimento da criança.
Rita Coelho destacou o compromisso do Ministério da Educação (MEC) com a Educação Infantil, enfatizando a implementação de uma política voltada para esse segmento e seu papel na alfabetização precoce. O LEEI (Linguagem e Educação na Primeira Infância) representa os princípios fundamentais dessa política, que valoriza a especificidade da Educação Infantil e coloca a criança como sujeito central.
Lourival José Martins Filho enfatizou a importância do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, destacando o diálogo contínuo com redes e sistemas de ensino e o trabalho colaborativo com as instituições formadoras. Reconhecer o potencial criativo dos professores da Educação Infantil é essencial para garantir uma educação de qualidade desde os primeiros anos.
Na integração com as redes e sistemas de ensino, os articuladores da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (Renalfa) do Maranhão, Akacyara Barbosa Oliveira e João Paulo Mendes, ressaltaram a importância do regime de colaboração e desejaram um evento produtivo com foco na aprendizagem das crianças.
A secretária municipal de Educação de Candeal na Bahia, Crisangela Gardenia Cordeiro de Oliveira, expressou sua alegria com a participação de 25 professores da Educação Infantil no LEEI. Alessio Costa, presidente da Undime, enfatizou a relevância do programa e a importância do diálogo com todos os municípios brasileiros que aderiram à proposta. A formação qualificada ocorre de forma integrada com os profissionais que atuam diariamente nos diversos contextos escolares do país.
Universidades parceiras também estiveram presentes no encontro, ao lado de representantes do MEC, para a execução das formações, fortalecendo a parceria entre instituições educacionais e promovendo o desenvolvimento contínuo da Educação Infantil. Evidencia-se, assim, a relevância da educação para os pequenos e a necessidade de fomentar uma cultura educacional inclusiva desde os primeiros anos de vida.
Fonte: © MEC GOV.br
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